зло. Ведь не зря дети ласково называют ее Женечкой. Она старается понять своих учеников.
- А как вы считаете, можно ли Косту назвать личностью? (Презентация, слайд 14)
Личность - человек, имеющий свое лицо, свои взгляды на жизнь, свое мнение, совершающий значимые поступки.
- Можно ли по внешности определить, что это за человек: плохой или хороший? Плохой или добрый малый? А где проявляется человек как личность? (Человек определяется в поступках, в отношении к окружающим).
- Итак, Коста - личность. Поняла ли это Женечка? Да. Читаем финальную сцену рассказа. "Он менялся в ее глазах как веточка багульника". Пробуждение доброго. Это процесс тонкий, требующий большого участия всех общественных сил. Ведь доброе может так и не пробудиться. Может, пробудившись, погибнуть. На первых порах это чувство слабое, хрупкое. Но если помочь ему взойти, дать ему окрепнуть, оно станет великой силой. Женечка, я думаю, окажет поддержку этому чувству, поможет ему развиться и стать крепким.
- Ребята, наш рассказ называется "Багульник", но описание веточек багульника занимает всего несколько строчек. Почему такое название? Почему Ю. Яковлев не назвал его "Коста"?
(Косту можно сравнить с багульником. Красота багульника неожиданно раскрывается перед людьми, так же неожиданно раскрывается перед Женечкой душевная красота мальчика. "Женечка молча шла по следам своего ученика, который отвратительно зевал на уроках и слыл молчальником. Теперь он раскрывался в ее глазах, как веточка багульника").
- Вернемся к словам Ю. Яковлева: "В детях стараюсь разглядеть завтрашнего человека. . . ". У вас на партах лежат цветочки. Я хочу, чтобы вы написали на этих цветочках ответ на вопрос: " А какого завтрашнего челове
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>