өз көзқарастарын білдіріп отыруы;
- Құрмет: әр түрлі пікірлерді қабылдай алу, бір-бірінің пікірлері мен ерекшеліктерін құрметтеу, қабылдау.
Пәнаралық байланысГеометрия
АКТ қолдану
дағдыларОқулық
Бастапқы білімБірмүшелер және көпмүшелермен амалдар орындай алу.
Сабақ барысы
Сабақтың
жоспарланған
кезеңдеріСабақта жоспарланған іс-әрекеттер Ресурстар
Сабақтың басы
Ұйымдастыру .
Оқушылармен сәлемдесіп,түгендеп, зейінін жинақтап, сабаққа ынтасын аудару
2. «Ой қозғау» (ауызша)
Мақсаты: Өткен материалды қайталау
Сипаттамасы: жаппай сұрақ қою
Оқушын: сұрақтар қою
Оқушы: сұрақтарға жауап беру
Бағалау: мақтау
«Ой қозғау»
Мұғалім таратпа материал таратады
Оқушылар тапсырманы орындайды.
1. Өрнекті ықшамдаңдар:
а) ( 4а 7);
б) (6х – 5у);
в) (у -х).
-
à
ê
ø
ú
T
X
Æ
È
ꘄ
ꘄ
hê
Теңдік орындалатындай орнына өрнектерді қойыңдар
) 25х;
;
в - .
3. Қысқаша көбейту формуласы арқылы есептеңдер: 21, 31, 85.
Тексеріс сыныппен іске асады.
Өзіндік жұмыс
Қалыптастырушы бағалау
Жаңа алған білімдерін тексеру. Әр оқушы өздігінен тапсырманы орындайды.
1 көпмүше түрінде жазыңдар
2 Өрнекті ықшамдаңдар
3 Теңдеуді шешіңдер:
Рефлексия.
Оқушыларға кішігірім сауалнаманы толтыруға беру
1. мен сабақ барысында жұмыс жасадым
2. мен өз жұмысыммен
3. сабақ мен үшін
4. Сабақ барысында мен
5. Менің көңіл күйім
6. Сабақ материалы мен үшін
Белсенді / белсенді емес
риза / риза емес
қысқа / ұзын
шаршамадым / шаршадым
жақсы болды / жаман болды
түсінікті / түсі
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>