қуысы, жұтқыншақ, өңеш, асқазан, аш ішек, тоқ ішек.
2 11-13 см бұлшық етті мүше
3 аш ішек
4 Ащы,тұщы ,тәтті
5. 25 см бұлшық етті түтік
6 1,5-2м,соқырішек, жиекішек,тікішек.
7. 8-15см
8. өзегі ұлтабарға ашылады.
9 Ең ірі без.
10 өт бөледі
(Оқушыларға болжау парағын, бағалау парағын тарату)
Суретпен жұмыс
Асқорыту мүшелерін дұрыс реттік санымен орналастыр
Оқушылар жеке талдап жазады, кейін жұппен талқылайды. Әр оқушы білетін материалдарды жаңғыртады, орындарынан тұрып өз сөзімен баяндайды, қысқаша айтады.
смайлик,
Білу
Жаңа материал игеру
Ас қорыту мүшелерітүрлерін білу және түсіндіре алу,
ІІІ. Мағынаны тану Ой шақыру
Отыз екі мықты,
Қаз-қатар боп шықты.
Он алтысы асты,
Он алтысы үсті.
Флипчартта суреттер көре отырып тақырыпты ашады.
Мақсатты анықтайды,өз ойларын айтады.
Топ бойынша бөлініп, жаңа орындарына отыру.
Бармақ пен бағалау.
Түсіну
20 минут
Тақырыптың маңызын ашу, түсіну, оны басқа топтарға түсіндіру.
Топтарға тақырыпшалар бөліп береді.
1. Мәтінмен жұмыс
І жұпТістің құрылысы, шайнау.
ІІ жұп Сілекей бездері,құрамы.
ІІІ жұп Сілекей бөлінуінің реттелуі, жұту.
ІV жұп Сілекей бездерінің іс-әрекетін зерттеу әдістері.
2. "Жұптасып - ойлан - бөліс" 5 мин Мәтін мен жұмыс. Алдын- ала іздену тапсырмасы бойынша топ болып талқылау.
Оқушылар берілген тақырыпшаларды жеке талдап оқиды;
Жұбымен талқылап бағалайды,түсіндіреді;
Тобымен талқылайды, жалпылайды, пайымдайды.
Постер дайындайды жобалайды. Бір-біріне көмектеседі. Ал
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>