Беседа с дежурными
Вопросы: Who is on duty today?Whats date is it today? Ect. . .
Дежурный класса отвечает на вопросы учителя , остальные учащиеся слушают ( Коммуникативные УУД)
Определение темы урока
Предлагает посмотреть на доску и просит определить тему урока (постановка проблемы),
2. организует беседу с наводящими вопросами
Стараются самостоятельно определить тему урока ( Коммуникативные, регулятивные УУД)
Фонетическая зарядка
Чтение- повторение за учителем- повторение хором- самостоятельно
НАЗВАНИЯ СТРАН
Слушают, повторяют за учителем, потом самостоятельно произносят (Коммуникативные, Регулятивные, Личностные УУД)
Основная часть
1. Знакомство с НЛЕ( у. 1-2 с. 10)
Организует работу в парах. Объясняет правила работы. Чтение диалогов- примеров
Выполняют работу в парах( читают диалог, затем составляю собственные). (Коммуникативные, личностные, регулятивные, познавательные УУД)
Контроль понимания НЛЕ
Lets do Ex. 1,2 on p. 10( matching)
Слушают учителя. Делают записи в тетради( Познавательные, регулятивные УУД)
Физ. минутка
Включает музыку. Просит выполнить разминку.
Выполняют упражнения под музыку
Работа в группах ( с11)
lets read some small texts about different languages. Make three groups
Слушают учителя. Задают вопросы при наличии. Выполняют задание( Познавательные, коммуникативные, регулятивные УУД)
Совершенствование навыков аудирования( у. 1 с 11)
Listen the information and complete the sentences with numbers
Слушают учителя. Задают вопросы при наличии. Выполняют задание ( Познавательные, коммуникативные, регулятивные УУД)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>