ополнительных знаний, умений и навыков по русскому языку, переосмыслению целей преподавания русского языка от обучения "в грамматическом духе" к обучению "в риторическом духе".
Курс является предметно-, позиционно- и смысло- ориентированным, вопросы, рассматриваемые в нем, тесно примыкают к обязательному содержанию образования по русскому языку. Поэтому данный элективный курс будет способствовать совершенствованию и развитию важных знаний и умений, предусмотренных школьной программой. Курс направлен на то, чтобы учащиеся получили практику, необходимую им для лучшего овладения надпредметными умениями и навыками, которые позволят им лучше адаптироваться дальнейшей жизни.
Требования к уровню освоения содержания курса
На занятиях элективного курса "Язык - общение- культура" рекомендованы формы работы, расширяющие традиционную классно-урочную систему: лекция, практикум, семинар, самостоятельная работа по теме, поиск информации из разных источников, занятие с использованием ИКТ, дискуссия, написание проектных и исследовательских работ.
Модель изучения тем курса
1. Справочно-ознакомительный этап: лекция учителя, самостоятельная работа по теме, поиск информации из разных источников, занятие с использованием ИКТ.
2. Тренировочный этап: практикум, семинар, дискуссия, ролевая и ситуационная игра.
3. Контролирующий этап: написание проектных и исследовательских работ, докладов, рефератов.
Содержание обучения
Введение (1 час)
Зависимость выбора языковых средств от сферы общения и речевой ситуации. Функциональные стили речи. Типы речи. Эмоционально-экспрессивная окраска слов: стилистически-нейтральная, сниженная, высокая лексика. Общеупотребительная, книжная, разговорная, просторечная лексика. Общенародная л
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>