Наши мышцы расслабляем.
Дышится легко, ровно, глубоко.
В одном детском саду жили надувные игрушки. Но о них все забыли! А игрушкам так хотелось, что бы в них играли!
Однажды дети их нашли, принесли насос и накачали эти игрушки воздухом. (Упражнение "Насос", произнесение звука С). Игрушки почувствовали, как они заполняются прохладным, легким воздухом. И дети стали с ними играть.
5. Массаж пальцев. Пальчиковая гимнастика.
Упражнение "Велосипедист".
(Используется карандаш с гранями, который дети прокатывают между ладонями).
На двух колесах я качу,
Двумя педалями верчу.
За руль держусь, смотрю вперед-
Я знаю: скоро поворот.
Мне подсказал дорожный знак6
Шоссе спускается в овраг.
Упражнение "Капуста".
(Выполнение движений по тексту).
Что за шум? Что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
Если я капуста.
Мы капусту рубим, рубим.
Мы морковку трем, трем.
Мы капусту солим, солим.
Мы капусту жмем, жмем.
6. Артикуляционная гимнастика.
Упражнения "Заборчик", "Трубочка", "Киска сердится", "Чистим зубки", "Лопаточка".
7. Физкультминутка.
8. Упражнения на формирование правильного звукопроизношения.
Упражнение "В гостях у свистящей семейки".
Логопед: давайте заглянем вместе с язычком в "Домик звуков". Нас приглашает к себе в гости Свистящая семейка звуков.
Упражнение " Поймай звук "С".
Логопед называет слова и просит детей встать, если звук "С" в слове есть.
Например: нос, лоб, сок, маска, рука, собака, свет, кот. слон, бок, насос, карандаш, стержень, ток, совет,. . .
. У
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>