Тема урока: «Явление тяготения. Закон всемирного тяготения».
Цели урока:
образовательная: изучить закон всемирного тяготения; показать его практическую значимость; отметить границы применимости закона всемирного тяготения;
развивающая: продолжить формирование умений анализировать информацию, делать выводы и обобщения, а также развитие логического мышления;
воспитательная: продолжить развитие функций общения на уроке как условия обеспечения эмоционального удовлетворения; сформировать познавательный интерес к изучаемой теме на примере жизни и деятельности И. Ньютона.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, электронный учебник, презентация к уроку.
Ход урока:
Орг. Момент
Новая тема
Объявление темы и цели урока
Вступительное слово учителя:
На доске высказывания:
1. «Сделал, что мог, пусть другие сделают лучше». Исаак Ньютон
2. «Не знаю, чем я могу казаться миру, но самому себе я кажусь мальчиком, играющим у моря, которому удалось найти более красивый камешек, чем другим: но океан неизвестного лежит передо мной». Исаак Ньютон
По мнению Ньютона, его законы были открыты «играючи»; просто необходимо было более внимательно отнестись к окружающему миру, полному неизведанного.
II. Фронтальный опрос (повторение)
Инерция
Сила – мера взаимодействия тел.
III. Изучение нового материала
Подготовка к восприятию нового материала
Какое взаимодействие называют гравитационным?
Посредством чего осуществляется гравитационное взаимодействие?
Какими свойствами обладает гравитационное поле?
Чем отличается гравитационный заряд от электрического?
Чему равна гравитационная постоянная?
IV. Актуализация знаний
Датский астроном Тихо Браге, многие го
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>