играли, ребята, можно посидеть, отдохнуть, нам надо открыть еще одну коробочку (ребенок выбирает ещё одну коробку)
Психолог открывает коробочку, слышится мелодия "Разноцветные стекляшки". (Дети знают эту песенку и танец из предыдущих музыкальных занятий, в ней звучат слова: "А теперь глаза открой и удивись!")
Психолог:
-Отгадай, честной народ,
Какая же эмоция тут живет?
Дети: Удивление!
Психолог вынимает пиктограмму эмоции удивления.
Психолог:
-Как верно вы, ребята, угадали,
А я знаю вот такое стихотворение:
Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете,
Ехал дяденька верхом
В ситцевой карете.
А за ним во всю прыть,
Прыгая шагами,
Волк старался переплыть
Миску с пирогами.
Заяц на небо взглянул -
Там землетрясенье,
И из тучи на него
Капнуло варенье!
Спит в речушке рыболов!
Собирают сыр с кустов!
С зайцами пасут коров!
На лугу доят волов!
В пляс пускается медведь!
Тыквы стали песни петь!
Косят косари леса!
На снегу лежит роса!
А луна нам утром светит!
И конфет не любят дети!
Психолог:
- Ну что удивила я вас?
-А теперь - пора нам в пляс!
Психолог открывает коробочку, слышится радостная музыка ("Барыня").
Психолог:
-Отгадай, честной народ,
-Какая же эмоция тут живет?
Дети:
- Радость!
Психолог вынимает пиктограмму эмоции радости.
А теперь пришла пора открыть последнюю коробочку!
Психолог открывает коробочку, слышится гневная музыка (Лядов "Баба-Яга")
Психолог:
-Отгадай, честной народ,
Какая же эмоция тут живет?
Дети:
- Гнев!
Психолог вынимает пиктограмму эмоции гнева.
Психолог:
- Как верно вы, ребята, угадали
Упражнение с воздуш
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>