тура (см. вопросы). Перерыв. Знакомство с литературой о Японии. Слово библиотекарю.
3 тур. Хозяйство Японии.
Выступление учащихся по вопросам 3 тура (см. вопросы). Перерыв. Экскурсия - знакомство с товарами японского производства.
В конце подводится итог урока.
Домашнее задание: составить кроссворд по Японии.
Вопросы к игре-семинару по теме "Япония"
1 тур.
1. Какие ассоциации возникают у вас при слове Япония?
2. Выгодно ли ЭГП страны? Можно ли на примере Японии утверждать, что ЭГП - историческая категория и меняется во времени?
3. Происхождение названия страны. Знаменательные даты Японии.
4. Место Японии в современном мире.
2 тур.
1. Можно ли утверждать, что Япония имеет самую высокую концентрацию населения и хозяйства среди крупнейших стран мира?
2. Где расположен японский мегаполис?
3. Какие городские агломерации являются его центрами? В чем своеобразие крупного японского города?
4. Что такое японский технополис? Какие задачи для страны должны решать технополисы?
5. Знаете ли вы характерное меню среднего японца?
6. Какие черты национального характера вы бы отметили у японцев?
7. Что вас привлекает в культуре страны?
3 тур.
1. Как вы считаете, способствует развитию Японии или сдерживает ее развитие природоресурсный фактор страны?
2. Что такое "японская модель" развития экономики? В каких странах она стала наиболее популярна?
3. Как Япония изменила стратегию экономического развития с учетом изменения внешних и внутренних факторов?
4. Почему японские товары отличаются высокой конкурентоспособностью на мировом рынке? Какие из них завоевали международный рынок?
5. Каково содержание понятия "Морское хозяйство Японии"?
6. Как Япония
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>