Ядро

ЭПИГРИФ»Мал золотник да дорог»
«Строение клетки. Клеточная мембрана. Ядро. »
Тип урока: урок – систематизации знаний, изучение нового.
Цель: начать формирование знаний о строении эукариотической клетки, охарактеризовать строение и функции плазматической мембраны и ядра как важнейшего компонента эукариотических клеток.
Задачи:
образовательная: сформировать знания об особенностях эукариотической клетки, обратив особое внимание на строение мембраны и ядра.
развивающая: способствовать развитию умений сравнивать объекты и делать обобщения.
воспитывающая: способствовать формированию ответственности и бережного отношения к окружающей среде.
Оборудование: экран, проектор, презентация на электронном носителе, видеофильм плазматическая мембрана.
Ход урока:
І Организационный момент.
Актуализация знаний
Из курса биологии вам известно что все живые организмы состоят из клеток . Первое сообщение о клетке сделал 1665г Роберт Гук изучая срез пробковой ткани. А. Левенгук 1996. книга «Тайны природы» где описал эритроциты,сермотозоиды,микроорганизмы.
На протяжении нескольких уроков мы будем расширять знания о строении и функциях органоидов клетки. Посмотрите на презентацию. Какие клетки здесь показаны растительная клетка и животная клетка». Обратите внимание на слайды «Строение растительной и животной клетки» - (слайд1)Как вы узнали где растительная ,а где животная клетка. Следующий слайд прокариотической клетки» - (слайд 2). На какие царства можно разделить царства живой природы
- Какие структурные элементы общие для всех видов клеток? Слайд 3-4
- Таким образом, несмотря на большое разнообразие клеток каждая из них имеет в своем строении и много общего . И в 1838 г-1839 появляется клеточная теория М. Шлейдена и Т. Шва