авила выработали. Ребята, как вы думаете, что входит в понятие - здоровье? (Работа подростков по определению понятия - здоровье. )
Предполагаемые ответы детей: Здоровье - это не только отсутствие болезней, но и состояние полного физического, духовного и социального благополучия.
Педагог: Обратите внимание на доску, (на доске написаны фразы) как вы понимаете, что такое: физическое, психическое, нравственное здоровье? (Ответы детей записываются. )
Физическое здоровье -
Психическое здоровье -
Нравственное здоровье -
это естественное состояние организма, обусловленное нормальным функционированием всех его органов и систем. Если хорошо работают все органы и системы, то и весь организм в человеке правильно функционирует и развивается.
зависит от состояния головного мозга, оно характеризуется уровнем и качеством мышления, развитием внимания и памяти, степенью эмоциональной устойчивости, развитием волевых качеств.
определяется теми моральными принципами, которые являются основой социальной жизни человека, т. е. жизни в определенном человеческом обществе. Отличительными признаками нравственного здоровья человека являются, прежде всего, сознательное отношение к труду, овладение сокровищами культуры, активное неприятие нравов и привычек, противоречащих нормальному образу жизни.
Педагог: Ребята, а что вы включаете в понятие здоровый образ жизни? (Подростки, по желанию выходят и самостоятельно записывают на доске свои варианты. )
Здоровый образ жизни включает в себя следующие основные элементы:
плодотворный труд;
рациональный режим труда и отдыха;
искоренение вредных привычек, оптимальный двигательный режим;
личную гигиену;
закаливание;
рациональное питание и т. п.
Педагог: Отлично поработали,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>