КРЗ "Я умею просить прощение".
Цель: научить сдерживать негативные побуждения, избегать конфликтов, находить слова для оценки поведения, развить чувство юмора. Развить ответственность, самоконтроль, умение "читать" эмоциональное состояние по мимике, жестам.
Ход занятия.
Воспитатель. Перед началом занятия мы проведём "Круг радости".
Доброе утро лесам и полям!
Доброе утро скажу всем друзьям!
Доброе утро, родной мой класс!
Видеть друзей своих очень я рад!
(Звучит песня "Настоящий друг").
Воспитатель. Вы знаете эту песню, а чем поется в этой песни? Дети. О дружбе. Воспитатель. Правильно, о том что нужно дружить и не обижать друг - друга. И сегодня мы с вами поговорим о том, как мы умеем понимать других людей и о том, умеем ли мы прощать обиды. Воспитатель. (Показ слайдов "Дети ссорятся". Беседа по слайдам). Ссоры бывают у всех, согласны? Ссорятся многие, но по-разному. Совсем плохо - драка, война. Плохо - грубые слова, обзывание. Тихие ссоры - когда не дерутся, не грубят, но сердятся, не разговаривают, не играют вместе.
Кто из вас как ссорится? Какие чувства мы испытываем в момент ссоры: стыд, злость, вину, обиду?
Из-за чего бывают ссоры? Да, что-то не поделили, не уступили. А ведь можно было договориться мирно. Если приветливо смотришь в лицо, спокойно говоришь, вряд ли дойдет до ссоры.
Но если она случилась, как же помириться?
Мы поссорились с подругой
И уселись по углам.
Очень скучно друг без друга -
Помириться нужно нам.
Я ее не обижала,
Только мишку подержала,
Только с мишкой убежала
И сказала: "Не отдам!"
Скучно мне, напала грусть.
Я пойду к ней, извинюсь,
Дам ей мячик, дам трамвай
И ск
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>