знакомится.
Сегодня мы подведём итог этой работы.
II. -Ребята, как вы думаете, почему на доску я поместила сундук?
-Вспомните, что в сказках складывали в сундуки?(богатство) Какое?
- Мы сегодня соберём в этот сундук другое богатство.
Это богатство нельзя потрогать руками.
-Что помогало нам знакомиться с культурой русских, татар, казахов? (УНТ) В произведениях УНТ отражена народная мудрость- ум, знания всего народа.
Когда я готовилась к классному часу, нашла такие слова:
Чтобы узнать народ, надо начать
с изучения его пословиц.
В них содержится душа народа.
В. В. Радлов
-Как вы понимаете эти слова?
Вспомним пословицы этих народов.
У каждой группы на листах записаны пословицы того народа который вы изучали. Прочитайте их. Подумайте каким одним словом их можно объединить?
(Татар. пословицы: От одного коня не бывает пыли. Ниточки соединить получится аркан.
Казах. пословицы: Из одного зерна проса-каши не сваришь.
Перед дружной стаей воробьёв и кобчик отступится.
Русск. пословицы: Один в поле не воин.
В согласном стаде волк не страшен. )
-Что заметили? Чему учат?
-Значит какое богатство мы положим в сундук? которое положим в сундук-( Дружба. )
На втором листе пословицы с пропущенными словами. Восстановите пословицы. Вставьте пропущенное слово( выбрать из данных)
Т. П. : Без… и зайца не поймаешь. (труда, волка, песен)
К. П. : … к цели ведёт, лень- к безделью. ( богатство, труд, песня)
Р. П. : Землю красит солнце, а человека-…( богатство, труд, волосы)
-Чему учат эти пословицы?
Следующее богатство, которое положим в сундук-(Трудолюбие. )
Народ уважает тружеников, а лентяев осуждает.
III. - С рождения человека сопровождают сказки. В н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>