сех ребят.
Пушистый белый снегопад
Посмотри на чем сидишь-
И найдешь конверт, малыш
(под стулом).
ОСЕНЬ
Птицы осенью летят
гнезда покидают
а в искусственном гнездовье
конверт вас он поджидает
Ищут конверты. (возле скворечника)
Давайте и мы сегодня почувствуем себя творцами!
Я предлагаю вам оживить вот этих маленьких птичек, раскрасив их.
Для этого вам понадобятся карандаши и фантазия, все эти птицы встречаются у нас в крае в разные времена года, и чтоб вам было веселее выполнять это задание, включим музыку…
Что у нас получилось?
Давайте послушаем, как поют наши ожившие птицы! Чья это птица?
Смотрят слайд-шоу, отвечают на вопросы.
Слушают педагога.
Выполняют творческую работу под музыку
Угадывают голоса птиц.
Слушают
музыку
14 минПриобретение графических навыков
Развитие творческих способностей.
Введение терминов
Воспитание любви к прекрасному.
V. Заключительный этап.
Подведение итогов. Давайте посмотрим на ваших оживленных птиц, и поселим их на вот это волшебное дерево, здесь им будет всегда весело вместе, а в скворечнике всегда будет много птенцов. Выходите к нему по одному и вешая птичку поделитесь своими впечатлениями о нашем занятии, что нового вы сегодня узнали, чему научились, что понравилось или наоборот. Если занятие вам понравилось, прикрепите птичку в верхней части дерева. А если нет – то в нижней части.
На кого покажет мой волшебный карандаш, тот и выходит к нашему дереву.
В завершении нашего занятия мне хотелось бы сказать, что вы все молодцы, и пожелать больше бывать на природе, видеть ее красоту и, конечно же, изучать и беречь ее.
До новых встреч! До свидания!
Наше занятие окончено, но я предлагаю вам не отправит
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>