не видит
Мусорить
Изучать и соблюдать законы своей страны
Деятельность приносящая пользу
Деятельность не приносящая пользу
Как вы думаете, какие еще виды деятельности будут полезны для Родины. Назовите их, дополните содержание первого столбика. Затем, просит дополнить содержание второго столбика и всякий раз объяснить учеников свой выбор. Какую пользу Родине можете при нести вы?
-Минутка фантазии. Представьте, что вы волшебники, которые могут исполнить любое желание. А теперь я прошу вас подумать и сказать, что вы бы могли сделать для нашей страны (села), чтобы она стала лучше. Продолжите фразу "Я хочу, чтобы. . . . . . "
- Методика незаконченных предложений:
1Моя Родина - это. . .
2Мне хотелось бы, чтобы моя Родина была самой. . .
3Когда я вырасту, я хочу. . .
4Я не хочу, чтобы моя Родина. . .
5Я благодарен(а) своей Родине за то, что
Патриоты не только любят Родину, но и стараются приносить ей пользу. И сейчас я вас приглашаю на 2 урок. . .
2урок: Сказочная литература( деление на 2 команды)
- Вам предлагается ответить на 10 вопросов для каждой команды.
Вопросы для 1-ой команды
1. На чём путешествовал Емеля? (На печке)
2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)
3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)
4. Житель цветочного города, побывавший на Луне? (Незнайка)
5. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)
6. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)
7. Он от многих ушёл, а накормил лису? (Колобок)
8. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)
9. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)
10. На каком виде транспорта ехали медведи в стихотворении "Тар
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>