Я и мои друзья

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

циональные состояния, учитывает их в своём поведении, охотно откликается на просьбу помочь, научить другого тому, что хорошо освоил.
Этапы реализации проекта:
I этап - подготовительный
II этап - основной
III этап - заключительный

I этап - подготовительный:
Постановка целей и задач.
Подбор методической литературы, иллюстрированного материала, изучение интернет - ресурсов.
Составление перспективного плана мероприятий, конспектов занятий.

II этап - основной:
1-я неделя:
1. Беседа с детьми "Какой он - культурный человек?"
2. НОД " Дразнить и обижать"
3. Пальчиковая игра "Дружба", " Дружные помощники".
4. Игра "Знакомство"
5. Беседа "Вместе тесно, а врозь скучно"
6. П/и " Весёлые старты"
7. Аппликация с элементами рисования "Портрет моего лучшего друга"
8. Разучивание мирилок
9. Чтение произведений: Л. Толстой "Лев и собачка", В. Драгунский "Друг детства"




2-я неделя:
1. Беседа "Глупые ссорятся, а умные договариваются".
2. НОД " Обида"
3. Разучивание пословиц о дружбе
4. Сюжетно - ролевая игра "В гостях".
5. П/игра " Найди себе пару"
6. Рисование " Мой лучший друг"
7. Дидактические игры: "Два друга", "Здравствуй, сосед"
8. Чтение произведений: Я. Ким "Дружба", Л. Толстой "Два товарища"
9. Этюд "Кто виноват"; Упражнение "Закончи предложение" Если мой друг заболел, я. . . . . . . . Мне подарили фломастеры, и я. . . . Когда мне нужна помощь, я. . . . .

III этап - заключительный

Фото - выставка &

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: