Методика "Недописанный тезис"
Методика "Свиток"
Методика "Измерение художественно-эстетической потребности"
Диагностика. Графический тест Е. П. Ильина "Определение потребности в активности"
Цветовой тест Люшера (сокращенный вариант).
Методика определения уровня воспитанности Ю. В. Васильева;
Методика изучения уровня развития детского коллектива А. Н. Лутошкина "Какой у нас коллектив");
Методика "Определение общественной активности учащихся" Е. Н. Степанова.
Результаты контроля служат основанием для внесения корректировки в содержание и организацию процесса работы по программе; поощрения успешной деятельности и инициативы в овладении знаниями и навыками обучающимися.
Техническое оснащение образовательного процесса: наглядные материалы (репродукции картин, фоторепродукции), аудиозаписи музыкальных произведений, видеозаписи (классической литературы, живой природы, социальных явлений), аудио/видео аппаратура (музыкальный центр, телевизор), мультимедийная техника (ноутбук, проектор, колонки).
Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности
Данная программа внеурочной деятельности способствует формированию у обучающихся личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий.
В сфере личностных универсальных учебных действий будет формироваться внутренняя позиция школьника, ориентация на моральные нормы и их выполнение, спо-собность к моральной децентрации.
В сфере регулятивных универсальных учебных действий будет формироваться способность контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.
В сфере познавательных универсальных учебных действий
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>