дной ноги на другую. Туловище держать прямо, носки оттянуть. Продолжительность скачков постепенно увеличивать. Выигрывает тот, кто сделает больше скачков.
Кто первым соберет простынку
Цель игры: укрепление связочно-мышечного аппарата стоп.
Необходимые материалы: простынки (50–80 см) одинаковой длины, стулья.
Х о д и г р ы
Игроки сидят на стульчиках (стульях), под правой ступней – простынка. По сигналу ведущего игроки начинают пальцами правой ноги подбирать простынку. То же сделать левой ногой. Игроки, наиболее успешно выполнившие эту задачу, соревнуются между собой.
Литература, рекомендуемая для работы с родителями:
Микляева, Н. В. Создание условий эффективного взаимодействия с семьёй.
Давыдова, О. И. Работа с родителями в ДОУ.
Доронова, Т. Н. Из детства в отрочество: программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей 4–7 лет.
Бочарова, Н. И. Оздоровительный семейный досуг с детьми дошкольного возраста: пособие для родителей и воспитателей.
Богина, Т. Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях: методическое пособие.
Доскин, В. А. Как сохранить и укрепить здоровье ребёнка.
Утробина, К. К. Занимательная физкультура в детском саду.
Зенина, Т. Н. Родительские собрания в детском саду.
Литература, используемая при работе с детьми:
Александрова, Е. Ю. Оздоровительная работа в дошкольных образовательных учреждениях по программе «Остров здоровья».
Лечебная физкультура и массаж: методики оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Чистякова, М. И. Психогимнастика в детском саду.
Голанов, А. С. Игры, которые лечат.
Моргунова, О. Н. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ: практическое пособие.
Пензулаева, Л. И. Оздоровительна
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 > >>