ючик к теремку тогда и зайдешь
( на доске 2 ключика: на одном - 2 примера
13 2
9 8
13-5
38
2 ученика решают на доске примеры ( проверка сигнальными карточками)
Пока у доски решают остальные отвечают на логические вопросы
5. Логические вопросы.
- Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)
- На что похожа половина яблока? (На вторую половину).
- Под каким кустом прячется заяц во время дождя? (Под мокрым).
(Проверка примеров на ключиках сигнальными карточками)
Выполнила мышка задание теремка и стала в нём жить.
Прискакала лягушка и говорит: - Теремок, пусти меня к себе жить, хочу грамотной быть!
Отвечает теремок: поработай одна с карточкой, тогда и пущу.
б) Индивидуальные карточки 1 Взаимопроверка (в парах)
Слагаемое
1
8
0
Слагаемое
9
9
7
Сумма
10
11
Справилась с заданием ,лягушка прыгнула в теремок и стала в нём жить.
Скачет мимо зайчик. Увидал теремок и говорит: - Теремок, пусти меня к себе жить!
Отвечает теремок: Отгадай ,какая будет сегодня тема урока и чему ребята будут учиться
Прием "Корзина идей"( кленовые листья с математическими записями).
Задание: Что лишнее, почему лишнее? Зачеркни.
Х-5 10-6 23 103 105
Ребята, какая тема нашего урока и чем мы будем заниматься??
III. Объяснение нового материала.
Задание 1 (на доске) Рассмотрите , найдите общие признаки(одни и те же цифры. знаки)(мозговой штурм) Найдите отличия между математическими записями(в левом столбике есть знаки сравнения. А в правом нет
62 10-6 10-6
26 5-2 26
Объяснение: все записи справа-это суммы и разности, их еще называют числовыми выражениями.
Числовые выражения не содержат зна
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>