WWW — Всемирная паутина

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>

и найденного. Также можно вводить поисковые запросы с использованием логических связок, аналогичных по смыслу союзам "и", "или" и частице "не" русского языка (рис. 1. 13).






Логическая связка
Пример поискового запроса
Комментарий
& - логичес - кое "И"
канарейки & щеглы
Поиск по всем словам
- логичес - кое "ИЛИ"
канарейки щеглы
Поиск по любому из слов
-- логичес - кое "НЕ"
- канарейки & щеглы
Будут отобраны все страницы, где упоминаются щеглы, но при этом не упоминаются канарейки.


- (канарейки щеглы)
Будут отобраны все страницы, где нет упоминаний о щеглах, а также те, где не упоминаются канарейки.

Смысл логических связок становится более понятным, если про - иллюстрировать их с помощью графической схемы -- кругов Эйлера. Представим множества документов, в которых присутствуют ключе - вые слова "канарейки", "щеглы", двумя кругами на плоскости, ко - торые разместим внутри круга, изображающего все документы WWW.

Слушают учителя, отвечают на вопрос учителя, записывают в тетради.
С: Голос учителя
М: словесный, наглядно - иллюстративный
Ф: фронтальная, индивидуальная.
Первичное закрепление
5

Дети отвечают на поставленный вопрос: цвет - желтый, вкус - сладкий, состав - жидкий.
С: Голос учителя
М: словесный, наглядно - иллюстративный
Ф: фронтальная, индивидуальная.
Закрепление новых знаний
10

Выполняют проверочную

Проверочная




Подведение итогов урока
2

Слушаю учителя. Отвечают на вопросы
С: голос учителя
М: словесный
Ф: фронтальная



Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: