morning, children! We have an unusual lesson today. Id like to call your attention to some information in the Internet and to suggest you to visit one site. And I want you to give your opinions about youth cultural groupings. Lets begin.
2. Основная часть урока. (35 мин. )
2. 1. Работа с учебником. (15 мин. )
Ex. 2, p. 70.
By the mid-60s teenagers had begun to form distinct cultural groupings. There are three main features of any subculture: image, values, music. Read the descriptions of different groups, look at the pictures (pp. 71, 74, 84, 85, 90, 99) and find the names of these subcultures. Fill the table.
Subculture
image
values
music
(Таблица распечатана и лежит у каждого уч-ся на столе. )
Let"s check the task. Read and explain your opinions.
2. 2 Обзор сайта Википедии. (20 мин. )
http://ru. wikipedia. org/RSS newsfeed
Now children , go to the computers and work in the Internet.
( Если нет условий выхода в Интернет на уроке, учитель может пользоваться информацией, распечатанной ранее при подготовке к уроку. )
-для перехода с заглавной страницы Википедии в окне поиска набрать Готы-переход; в статье Готы-древний народ. . . по ссылке "см. также Готы - молодежная субкультура" перейти на субкультуру готов.
Read the information about Goths and answer my questions.
1. What can you say about the image of Goths?
2. What are the features of real Goths?
3. Who was Bram Stoker?
4. Did you see gothic films?
5. What kind of music do Goths listen?
6. Do you want to join this subculture?
( Материалы Википедии представлены как на русском, так и на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>