равильно названная буква приносит команде очко. За падение мяча на пол одно очко снимается.
VII. "Неожиданный вопрос" - аудирование микротекстов.
Для каждой команды Буратино зачитывает текст, в конце которого содержится вопрос, на который должны ответить учащиеся.
Текст для команды 1
Da ist ein Familie.
Der Vater sitzt am Tisch und liest eine Zeitung.
Peter schreibt.
Die Mutter sieht fern.
Elke malt ein Bild.
Die Katze spielt.
Was macht Peter?
Текст для команды 2
Hier ist ein Klassenzimmer.
Die Lehrerin sitzt am Tisch.
Doris liest ein Buch.
Lars steht an der Tafel und schreibt.
Karin sitzt und rechnet im Heft.
Was macht Doris?
VIII. "Конкурс юных математиков"
1. Повторение числительных. Счет хором: от 1 до 20; Счет от10 до 100 десятками: zehn, zwanzig, dreib ig и т. д.
2. "Lest die Zahlen vom Plakat!"- по одному члену из каждой команды выходят и называют числа, написанные на плакатах вразброс. Когда число называется неправильно, другие члены команд предупредительно хлопают в ладоши. За каждый "взрыв" аплодисментов с команды снимается 1 очко.
3. "Rechnet bitte richtig!" - уч-ся решают примеры на сложение и вычитание, написанные на доске, озвучивая решение на немецком языке:
12 4
16 - 3
9 - 7
13 5
3 21
4 28
34 - 8
42 - 7
IX. "Кто самый внимательный?" - "Hort aufmerksam zu und zahlt die Fehler!"
Учащиеся с опорой на картину "Die Familie", вывешенную на доске, прослушивают небольшой рассказ Буратино, в котором преднамеренно допущены несоответствия с изображением на картине.
Какая команда найдет больше ошибок в рассказе Буратино?
Каж
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>