способствует формированию у них высокой тревожности, неуверенности в себе и отсутствие ощущения постоянства окружающего мира.
С целью выявления детско-родительских взаимоотношений в семье, вызывающих у ребенка тревогу, получения данных о том, как он воспринимает других членов семьи и свое место среди них.
Выделяют 5 симптомокомплексов:
1) благоприятная семейная ситуация;
2) тревожность;
3) конфликтность в семье;
4) чувство неполноценности в семейной ситуации;
5) враждебность в семейной ситуации.
В результате были получены следующие результаты:
29 учащихся - взаимоотношения с родителями недоверительные, иногда возникают конфликты, ссоры и непонимание.
12 - взаимоотношения с родителями недоверительные, иногда возникают конфликты, ссоры и непонимание.
38 - взаимоотношения с родителями хорошие. Атмосфера в семье дружелюбная и благоприятная.
21 - взаимоотношения с родителями строится на доверии и понимании.
Обучающиеся отмечают, что им хочется, чтобы родители чаще улыбались им, не сердились и не злились по поводу пустяка, беседовали со мной по душам, с пониманием относились к моему мнению, чтобы чаще хвалили меня, были добрыми и любили меня, не наказывали меня.
Таким образом, прослеживаются в основном хорошие взаимоотношения с родителями. Подростки отмечают, что любят, уважают, но не всегда понимают родителей и родители не понимают их. Это связано с переходным периодом - подростковый возраст, когда детям хочется быть более самостоятельным и принимать решения самим. Но в тоже время, они нуждаются в поддержке и понимании взрослых: как со стороны учителей, так и со стороны родителей.
Исходя из этого, можно заключить, что позиции родителей играют немаловажную роль в психическом благополучии ребе
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>