2ряд: Построить графики функций ух3; у3х3; у-х3
Проанализируйте полученные результаты и ответьте на вопросы:
- Что общего в формулах, которыми заданы данные функции?
- Что можно сказать о расположении графиков этих функций?
- Сделайте вывод о взаимном расположении построенных вами графиков линейных функций в зависимости от коэффициента.
Слайд 10: Ученики по желанию выходят к доске и показывают свой график, при этом дают пояснение. Графики даются ниже.
Начертить эти графики.
1 ряд
Пока дети выполняют практическую работу, одновременно проводится работа с сильными учащимися.
Работа с сильными учащимися: (на доске)
Карточка 1 ( стр. 337 1406) - Настя ( взаимопроверка Жанель, Мадина)
Прямаяа а: Прямая в:
Ось ОУ: (0,-6) Ось ОУ: (0,-6)
º
ü
"
º
ü
-
ž
ê
укхв
-6 к0 в-6к0в
в -6в-6
ось ОХ: (-3, 0)ось ОХ: (3,0)
-3к – 6 03к – 6 0
-3к63к 6
к - 2к2
у -2х - 6у 2к - 6
Карточка 2 – Ксюша ( взаимопроверка Полина, Жанна)
Задание:
Постройте график линейной функции, проходящей через точку А(5;4) и в2.
Начертите прямую, симметричную графику построенной функции относительно оси ОХ.
Запишите формулы построенных графиков функций
Решение:
5к 24 симметричная прямая:
5к 4-2ось ОУ: (0;-2)
5к2в-2
к 0,5Ось ОХ: (-4;0)
у0,5х 2-4к – 2 0
-4к2у -0,5х -2
к -0,5
Карточка 3 – Маша (взаимопроверка Дима, Дария)
Задание:
Найдите точки пересечения графиков функций у2х1 и у0,5х4.
Решение:
у2х1 и у0,5х4. у 22 15
2х1 0,5х4.
2х-0,5х 4-1
1,5х 3Ответ: графики пересекаются в точке с координатами (2;5) .
х 2
Задание 3. Кроссворд: (5мин) ( на полиязычие)
Слайд 11:
З
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>