и.
3. На каких уроках нам понадобятся наши знания?
4. Подумайте, какая геометрическая фигура получится, если убрать часть чертежа?
5. Какой вывод можно сделать? (углы являются частью пересекающихся прямых).
4. физкультминутка
5. закрепление темы урока (работа по карточкам):
Работа по карточке
-анализ предстоящей работы;
-самостоятельная работа по карточкам в парах, индивидуально;
-итог самостоятельной работы (отчеты о проделанной работе), взаимооценка работы.
692, стр 174
6. Итог урока, оценивание:
- с какими прямыми работали на уроке? Как могут располагаться прямые на плоскости?
- были ли трудности? Если да, то в чем они заключались?
- все ли получилось так, как вы хотели?
- как вы оцениваете вашу работу на уроке?
Выставление оценок.
6. Домашнее задание
Заполнить таблицу
горизонтальное
вертикальное
наклонное
1.
. . .
5.
Страницы: << < 1 | 2