ем (проговариваем словарные слова и их значение).
III. Практическая часть.
1. Организация рабочего места.
Рассказ учителя.
Для выполнения практической работы понадобятся: слесарный верстак, тиски, чертилка, линейка, напильник, токарный станок, штангенциркуль.
2. Фронтальный опрос по правилам техники безопасности.
- что нужно проверить перед началом работы на станке?
- каким инструментом нужно работать?
- что нельзя делать во время работы на станке?
- если станок неисправен, что нужно сделать?
3. Изучение технологической карты.
4. Физминутка.
5. Практическая работа обучающихся на станке (вытачивание широкой канавки).
Обучающиеся выполняют практическую работу (вытачивают широкую канавку по технологической карте).
6. Текущий инструктаж.
Наблюдения учителя за работой обучающихся, контроль за соблюдением правил техники безопасности, ответы на возникающие вопросы в процессе работы, проверка правильности выполнения задания и при необходимости оказание помощи учащимся.
IV. Итог урока.
1. Обобщающая беседа.
-оценка результатов работы учащихся, разбор допущенных ошибок.
2. Выставление оценок.
3. Уборка рабочих мест
Анализ урока
Урок по теме "Вытачивание широких канавок. Измерение канавок штангенциркулем" разработан для обучающихся 7 класса на основе Адаптированной общеобразовательной программы основного общего образования "Профессионально-трудовое обучение, профиль "Слесарное дело", 5-9 класс с использованием учебника и справочного дидактического материала по слесарному делу.
Тема урока "Вытачивание широкой канавок. Измерение канавок штангенциркулем", тема в программе , КТП и цель урока взаимосвя
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>