Как вы думаете, что мы будем повторять сегодня на уроке? (Как найти неизвестное число в уравнении. )
- Проверьте свои предположения. Прочитайте текст рядом с красной стрелкой на с. 6 учебника.
IV. Работапотемеурока
Работа по учебнику 1 (с. 6).
- Как называют букву, которая меняет свои значения в выражении? (Переменная. )
- Прочитайте значения переменной а.
- Прочитайте выражения, значения которых мы будем находить.
- Подставьте значения переменной в выражения и найдите их значения.
(Учащиеся по цепочке читают выражения и называют ответы. ) 2 (с. 6).
- Прочитайте задание. Как называются такие равенства? (Уравнения. )
- Найдите среди представленных равенств уравнения и прочитайте их. (b 2 12, х- 46, с- 108, k49,x- 82)
- Что значит "решить уравнение"? (Найти значение переменной. )
- Найдите значение переменной в каждом уравнении. (Учащиеся по цепочке называют решения уравнений и значения переменных. )
3(с. 6).
(Самостоятельное выполнение. Проверка по образцу. Самооценка. ) Решение: 18-8 10 2 5 7 11-9 2 2 810 4 (с. 6). (Самостоятельное выполнение. Фронтальная проверка. )
- Какие числа удобнее складывать? Почему?
V. Физкультминутка
Юрта, юрта, круглый дом,
(Шаги на месте. )
Побывайте в доме том!
(Руки в стороны. )
Гости явятся едва,
(Повороты туловища влево и вправо. )
В печку прыгают дрова.
(Прыжки на месте. )
Печка жарко топится,
(Хлопки в ладоши. )
Угостить торопится.
(Присесть. )
Ладушки, ладушки,
(Хлопки в ладоши. )
Круглые оладушки.
(Шаги на месте. )
VI. Закреплениеизученногоматериала
Работа по учебнику
5 (с. 6).
(Самостоятельное выполнение. Проверка по образцу на доске. ) Решение:
Р, 2 2 3 7
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>