Выпускной

ия.
Лошадь Александра Македонского звали:
Буцефал;
Децибел;
Цеденбал;
Задолбал.
Ведущий 1: Математика.
Перед вами формула:
Ньютона-Лейбница;
Исаева-Штирлица;
Какая вам разница.
Ведущий 2: Но вы не справились бы даже с такими тестами, если б не мудрые советы наших учителей. Вот некоторые из них.
Ведущий 1: Соблюдайте режим дня. Если в процессе изучения предмета вам захотелось спать, не надо себя насиловать. Надо спать!
Ведущий 2: Не отказывайтесь от встреч с друзьями: вдруг они уже что-нибудь выучили?!
Ведущий 1: Многие любят заниматься в компании. У этого способа подготовки есть безусловный плюс: пока объясняешь другу, может, сам что-нибудь поймешь!
Ведущий 2: Некоторые ребята при подготовке привыкли записывать опорные мысли на листок. Не забудьте взять этот листок на экзамен!
Ведущий 1: Да, вот так, весело и с шутками, сдавали вы свои первые экзамены. И вместе с вами сдавали их наши родители. А ведь были времена, когда на ночь они читали вам не алгебру с геометрией, а волшебные сказки.
Ведущий 2: Давайте проверим, помнят ли родители те времена. И как хорошо усвоили тот урок их дети. У нас две команды – дети и родители. Мы будем задавать вопросы по очереди, а вы отвечайте, только быстро. Начнем с выпускников девятого класса. Ведущие называют по очереди
Вед 1 Золушкин башмачок – простой или золотой? (Не простой и не золотой, а хрустальный)
Вед 2 У Колобка на шее был бантик или галстук? (Ничего не было, т. к. у него нет шеи)
Какие ноги у страуса сильнее – передние или задние? (У страуса всего две ноги. )
Мальвина – брюнетка или блондинка? (Мальвина - девочка с голубыми волосами)
Зимой и летом одним цветом – это заяц или волк? (Это елка)
Красная Шапочка носила вен