ников ему ничего не жалко, и с мальчишками подраться, и около зеркала покрасоваться.
– Так и напишем: по основным предметам – успевает.
2) отношение с коллективом. . .
– Хорошие отношения, можно даже сказать, прекрасные. С Ромой дружила, и не просто, а по-настоящему, подзатыльников он от неё получал, за одну перемену раз 150 .
– Настоящий друг потому что.
Так и запишем: пользуется большим этим, как его, не спросом, а уважением, вот и доверием. Недаром ей ребята на уроке доверяют в телефон поиграть.
3) отношение к старшим.
- Но тут совсем плохо получается
– Чего это плохо?
На уроке деликатно, не навязчиво посоветовала учителю, в каком направлении ему нужно двигаться и насколько далеко вперед.
- Сразу видно целеустремлённая.
– Ну, ладно, а ты знаешь, получилось, вроде неплохо. Послушай.
Эффектна, уверена в себе, эрудированна. Притягивает к себе добротой и искренностью. Обладает многими талантами, всегда готова прийти на выручку друзьям. Ведёт активный образ жизни.
Эта характеристика подходит сразу трём выпускницам
Аттестат вручаются трём Аннам
Рассказовой, Поповой, Тимофеевой.
Ведущий 1: Проходим в следующий зал, который назовём «Загадки или всё ещё впереди»
Ведущий 2: Да, 11 лет назад наши выпускники пришли в школу с широко раскрытыми глазами, ожидая чуда.
Ведущий 2: они были подобны белым страницам, на которых наши учителя писали свой текст, создавали человека.
Ведущий 1: А сегодня они выпускники, и мы просим их получить свои аттестаты.
Ведущий 2: Светлая, коммуникабельная Вендеревских Светлана.
Ведущий 1: Правдивая, справедливая Стрельникова Ирина.
Ведущий 2: Мечтательная, солнечная Жданова Татьяна.
Песня (Вокальная группа)
Клятва выпускников.
Избрал
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>