Практическая работа: Выполнение утреннего и вечернего туалета.
Задачи:
Образовательные: расширить представление о значении чистоты кожи, об уходе за кожей лица, за волосами, о гигиенических требованиях к одежде и обуви; раскрыть физиологический механизм закаливания, показать способы закаливания.
Развивающие: продолжить формирование навыков работы с наглядным материалом, карточками с заданиями.
Воспитательные: воспитывать эстетический вкус, культуру одежды, чистоты тела.
План урока:
1. Организация учащихся.
2. Сообщение темы урока.
3. Повторение теоретических сведений:
1) Чистота кожи и уход за ней (загадки)
2) Уход за волосами
3)Уход за зубами
4) Уход за ушами.
5) Уход за глазами.
6. Практическая работа: Выполнение утреннего и вечернего туалета (работа с карточками), причесывание волос.
7. Подведение итогов.
Ход урока
Организация учащихся.
Сообщение темы урока.
Повторение теоретических сведений:
Практическая работа: Выполнение утреннего и вечернего туалета (работа с карточками), причесывание волос.
А сейчас я каждому из вас раздам карточки, и вы самостоятельно выполните практическую работу о том, как сами выполняете утренний и вечерний туалет. Понятно?
Подведение итогов.
КАРТОЧКА НА ТЕМУ "ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА"
1. Продолжите, какие процедуры выполняют во время утреннего туалета:
Чистка зубов, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>