Выходные

ровать применение грамматических конструкций.
Применяемые технологии:

1) Игровые
Здоровье-сберегающие
Развивающие технологии

Ход урока.
I. Ввести учащихся в атмосферу иноязычного общения.
Начало урока.
1. приветствие учителя
2. опрос дежурного
3. знакомство с темой и целями урока.
T- Good morning, children. How are you?(slide 1).
Today we have guests at our lesson. And I ask you to be more attentive and work hard.
Who is on duty today?(опрос дежурного учащимися).
I think if you look at the board, you will guess the theme of our lesson. Solve the rebus, please.
P1 – Weekends.
We will speak about activities which we are usually doing at the weekends.
II.
Фонетическая
зарядка.
На доске читают по рядам.
I am
I am writing
You are
You are reading
He is
He is learning new english words.
Are you painting?
Is she sleeping?
Are they jumping?
Yes, they are!
III. Контроль домашнего задания.
Игра «Jeopardy»
Ученики берут карточки с заданиями и отвечают на вопросы.
Ø



ãÿÅ
瑹㛆
葞ü葠摧唊
葞Ũ摧唊
摧唊
瑹㛆амматического материала. Закрепление. (применение правил написания слов, изученных по теме, умение анализировать применение грамматических конструкций)Slide
1) P. 80. ex. 1
What are the people in the pictures doing?
Write down your sentences. Пишут предложения на доске.
Vocabulary
Упр. 1, с. 80. Задачи: повторение изученных
и введение новых словосочетаний по теме
«Занятия в выходные дни».
Ключи: 2 He is planting flowers/working in the
garden.
3 He is planting flowers/working in the garden.
4 They are washing the dog.
5 She is playing