а компьютерами? (12 в. )
В компьютер закачали 15 игр, потом несколько игр удалили. Сколько игр удалили, если осталось 10 игр? (5 и. )
В компьютерном классе было 10 мальчиков, потом пришли 7 девочек. Сколько ребят в компьютерном классе? (17 р. )
Мальчики должны пройти несколько уровней игры. Они уже прошли 9 уровней и осталось пройти еще 4 уровня. Сколько уровней в игре? (13 у. )
Девочки разгадали 10 слов, а потом еще 13. Сколько слов разгадали девочки? (23 с. )
- С какой связью эти задачи? БИС
- Проверяем. (Слайд 3)
- Какое слово получили? Как связаны между собой компьютер и вирус?
- (Слайд 4) Вирус - это, в переводе с латыни, яд - микроскопическая частица, которая инфицирует (заражает) и наносит вред.
- Чтобы компьютер работал четко, все вирусы обезвреживают. Чтобы и нам вирус не помешал работать, давайте его обезвредим. Придумайте слова на каждую букву слова "вирус", что нам поможет в работе. (Слайд 5)
4. Решение составной задачи. Работа в парах. (Слайд 6)
- Прочитайте условие задачи. (Карточка)
Программисты обнаружили на одном компьютере 30 вирусов, а на втором - на 6 вирусов меньше. Сколько всего вирусов обнаружили на двух компьютерах?
- Какая это задача: простая или составная?
- Найдите главные слова, подчеркните их. В тетради составьте краткую запись и решите задачу. (2 человека у доски)
- Проверяем. (Слайд 7)
5. Физкультминутка (Слайд 8)
- Когда ваши мамы и папы были молодыми существовала музыкальная группа "Вирус". Когда спросили почему так назвали группу, они ответили что хотят заражать людей музыкой под которую хочется танцевать и веселиться.
(Дети танцуют. )
6. Вычислительная пятиминутка. Дифференцированное задание. (Слай
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>