не найдет ту единственную профессию, которая будет приносить ему не только средства к достойному существованию, но и радость труда. На это может уйти половина человеческой жизни.
Другой путь — изучение себя, своих интересов, склонностей, свойств нервной системы, мышления, памяти, внимания — всего того, что понадобится каждому человеку в выборе той или иной профессии. Получив знания о себе, можно познакомиться с миром профессий, узнать свои возможности в выбираемой профессии и требования профессии к человеку. Только тогда выбор может быть осмысленным.
Есть еще третий путь — путь выбора профессии своих родителей, дедов и прадедов. Он возможен в том случае, если это традиция семьи, которая бережно хранится и передается из поколения в поколение. Для того, чтобы поколения были верны традиции выбора профессии, нужно много составляющих. Но главное — это отношение взрослых к своей профессии, влюбленность в свое дело.
Профориентационный тест. Сравнение результатов теста с результатами тестирования своего ребенка.
Тема нашего собрания «Выбор жизненного пути. Профориентация подростков». В начале собрания я хотела бы предложить вам ответить на вопросы небольшой анкеты.
(анкетирование)
Уважаемые родители, ознакомимся с мнениями ваших детей о выборе их будущей профессии (раздать анкеты детей)
Посмотрим, совпадут ли ваши ответы с ответами ваших детей.
(Сравнение ответов родителей с ответами детей, результаты по классу размещены на слайде)
Анкета для детей
1. Выбрал ли ты учебное заведение для продолжения образования?
а) да, выбрал;
б) выбрал, но не очень уверен;
в) не выбрал;
г) не знаю.
2. В каком учебном заведении ты планируешь продолжать образование после 11 класса?
3. Как ты думаешь, твое мнение совпада
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>