ючок во вторую петлю цепочки и вывязывайте столбик без накида до конца ряда.
2-й ряд. Выполните петлю поворота. Введите крючок во вторую петлю нижнего ряда и вывязывайте столбик без накида до конца ряда, вводя крючок под переднюю стенку петли.
3-й и последующие ряды вяжите, как 2-й ряд.
Задание 4.
Выполните образец ажурного узора по схеме.
Текущий инструктаж.
Учитель во время практической работы делает целевые обходы, контролируя приемы выполнения петель, соблюдение правил безопасности работы.
По окончании работы учащиеся проверяют качество ее выполнения по следующим показателям:
полученный образец должен иметь прямоугольную форму;
все петли должны быть одинакового размера;
нить после окончания вязания закреплена правильно.
Рис. 5. Образцы выполнения практических заданий
изделие должно быть плоским;
рисунок точно соответствует схеме вязания.
Заключительный инструктаж
Учитель анализирует деятельность учащихся на уроке, отмечая правильность выполнения приемов вязания, качество выполненной работы, лучшие работы, комментируя допущенные ошибки.
5. Подведение итогов урока, контроль знаний
Проведение выставки выполненных работ. Учащиеся оценивают качество выполненных образцов, выбирают лучшие.
Беседа по вопросам:
Зачем в начале вязания изделия вязать образец?
Что такое проба на плотность и как ее выполнить?
Для чего нужна петля поворота и как она выполняется?
Какие основные способы вывязывания петли вы знаете?
Как закрепить нить после окончания вязания?
Выставление оценок, их аргументация.
6. Домашнее задание.
Оформить в тетради: "Образцы узоров вязания"
Уборка рабочих мест.
Страницы: << < 3 | 4 | 5