. исполнение музыкального примера
В исполнение преподавателя звучит Менуэт И. С. Баха
Сольфеджио Т. Калужская 6 класс,стр,29.
Диалог с детьми.
Какой характер произведения, как звучит мелодия, в каком жанре?
Примеры:
Рассмотрим натуральный мажор. Здесь вводный септаккорд представляет собой уменьшенное трезвучие, сверху к которому добавлена большая терция: ум. 53 б. 3.
В итоге получается:
МVII7 ум. 53 б. 3
УмVII7 ум. 53 м3
В натуральном мажоре строится малый вводный септаккорд.
В миноре гармонического наклонения - уменьшённый вводный септаккорд.
Пример:
На рисунке вводные септаккорды для Des-dur и b-moll:
На примере показать строение аккорда.
3. "аккордовая цепочка" с использованием нового аккорда
Работа с таблицей в пройденных тональностях.
Работа группой.
Правильно составить цепочку ,точно интонировать.
4. Исполнение произведения
В. А. Моцарт "Квинтет"(для кларнета и струнных) исполнение произведения на инструментах. - этап коллективного музицирования.
Преподаватель и учащиеся исполняют произведение в характере, распределив по инструментам. Точное исполнение ритмического сопровождения и мелодии.
Итоговый модуль
задания для проверки и закрепления на практике полученных на уроке знаний:
- назовите виды вводного септаккорда;
- назовите ступеневый, интервальный состав септаккордов;
- как разрешается вводный септаккорд.
- анализ положительных и отрицательных моментов урока;
- оценка ответов преподавателем;
Спасибо за плодотворную работу на уроке.
Преподавателю следует не только объяснять, давать знания ученикам, но и уметь подкреплять свои слова исполнением на инструменте, спрашивать и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>