а ввода и удаляют монитор и принтер;
- Потому, что на уроке мы должны познакомиться с устройствами ввода информации и тема урока "Ввод информации в память компьютера"
Регулятивные УУД:
- развитие способности устанавливать связи между целью учебной деятельности и ее мотивом;
Познавательные УУД:
- развитие логического мышления,
-актуализация сведений из личного опыта
-анализ объектов с целью выделения
признаков (существенных, несущественных);
5
Изучение нового материала
-Выбери устройство для ввода текстовой информации. Оно является является основным при вводе данных (работа с интерактивной доской)
- Как устроена клавиатура?
- Познакомимся со специальными клавишами и их назначением подробнее ( учитель на экране демонстрирует таблицу с русским произношением названий специальных клавиш)
-А теперь запишем и постараемся запомнить назначение клавиш или их комбинаций ( учитель демонстрирует таблицу с назначением клавиш)
- Какова основная позиция пальцев на клавиатуре?
- выбирают клавиатуру
- смотрят видео ролик.
- выполняют задание в РТ. С. 20 27 совместно с учителем.
- выполняют задание в РТ. с. 21 29 совместно с учителем.
- левая рука ФЫВА, правая рука ОЛДЖ, большой палец - пробел .
6
Компьютерный практикум
- Выполни практическую работу 1. (с. 99)
- работа с учебником и простым
текстовым редактором
Личностные УУД:
- формирование навыков работы с клавиатурой
Коммуникативные УУД:
- умение работать в парах,
- развитие диалогической речи
7
Итоги урока, рефлексия
Можете ли вы назвать тему урока?
- Вам было легко или были трудности?
- Что у вас получилось лучш
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>