стей.
Регулятивные УУД:
- умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему
- развитие алгоритмического мышления
Личностные УУД:
- формирование навыков самоорганизации
- воспитание требований безопасности Познавательные УУД:
- развитие читательских навыков, умения поиска нужной информации в тексте, выборочно передавать содержание текста;
- умение кратко формулировать мысль
- умение обрабатывать информацию и делать вывод;
2
Запись домашнего задания.
Введение с. 3-6
Работа с дневниками
3
Формулирование темы и целей урока.
- В этом учебном году мы продолжаем изучать курс информатики, опираясь на учебник и рабочую тетрадь.
- Обычно на первом уроке происходит общее знакомство с предметом. Попробуйте и сегодня назвать тему урока:
Назовите цели:
Листают страницы, изучают условные обозначения.
- "Введение в курс информатики"
- познакомиться с новым учебником и его разделами, закрепить знания по ТБ, проверить знание изученного в 6 классе.
4
Объяснение темы
Несколько вступительных слов об информатике:
- смотрят видео
5
Инструктаж ТБ
- Учебный год только начинается и мы должны вспомнить правила поведения и безопасности в компьютерном классе.
- Прочитайте в учебнике о правильной посадке за компьютером.
- Читают текст со слайдов.
- читают на с. 6, пересказывают
6
Входная диагностика
Настало время проверить знания, полученные в 6 классе.
- выполняют тестовую работу.
-
7
Взаимопроверка
Выполним взаимопроверку тестовой работы. ( раздать на парту лист с ответами)
- проверяют работы друг друга и выставляют оценки.
Коммуникативн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>