сю ночь по крыше бьёт
Да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает?
(Дождь)
7. Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется,
Во мгле,
Только ноги на земле.
(Дождь)
8. Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет.
(Ветер)
9. Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла. . .
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно . . .
(Листопад)
10. Не колючий, светло-синий
По кустам развешан . . .
(Иней)
- прослушивание музыки;
- выполнение творческой работы (дети рисуют, звучит музыка)
- за 15 мин. до окончания урока сдают работы на отдельный стол и берут для знакомства чужие работы. Задача - как можно больше прочитать работ.
Рефлексия:
- понравился ли урок?
- что запомнилось?
- для чего нужны подобные уроки?
Осень – это необычная пора года. Чтобы описать ее, многие поэты прибегали к тысячам весьма ярких сравнений. Художнику в этом плане намного легче: он передает свое видение с помощью красок. Но от этой кажущейся простоты картина становится еще ценнее.
На картине Левитана «Золотая осень» природа показана в самом лучшем виде. Ведь все знают, что осень бывает плаксивой, а осень Левитана именно золотая. Деревья стоят в своем самом прекрасном наряде. Листва переливается разными оттенками золотого и красного. Неподалеку затаилась компания робких березок, которые никак не могут расстаться со своим летним, зеленым убранством. Они со страхом ожидают своей очереди. А вот березки, которые разместились на переднем плане, неспешно расстаются со своей золотой накидкой. Легкое дуновение ветерка вызывает настоящий золотой дождь. Небо чистое, но на нем уже бродят легкие тучки. Со временем они закроют все небо, но пока дают небольшую пере
Страницы: << < 146 | 147 | 148 | 149 | 150 > >>