ающий получает какое-нибудь имя, скажем, хлопушка, леде - нец, сосулька, гирлянда, иголочка, фо - нарик, сугроб. Ведущий обходит всех по кругу и задает различные вопросы:
Кто ты?
Хлопушка.
А какой сегодня праздник?
Леденец.
А что это у тебя (показывая на нос)?
Сосулька.
А что капает с сосульки?
Гирлянда. . .
Каждый участник должен отвечать на любые вопросы своим "именем", при этом "имя" можно склонять соответству - ющим образом. Отвечающие на вопро - сы не должны смеяться. Кто засмеется -- выбывает из игры.
Играющие образуют круг и вытягива - ют вперед руки. Выбираются двое (или если детей мало -- один) водящих. По сигналу ведущего они бегут внутри кру - га в противоположных направлениях, стараясь шлепнуть игроков по ладоням, которые те должны успеть убрать. Кого водящие коснулись, считаются заморо - женными и больше участия в игре не принимают. Как вариант - осаленный игрок сначала убирает ладонь, по кото - рой его ударили, а уже когда его осалят по второй ладони - считается заморо - женным. Побеждает игрок, оставшийся последним.
Вдоль противоположных стен комна - ты или зала стоят стулья. Дети садятся на стулья около одной стены. Ведущий чи - тает стишок:
Скучно, скучно так сидеть,
Друг на друга все глядеть.
Не пора ли пробежаться
И местами поменяться?
Как только стишок прочитан, все дети бегут к противоположной стене и ста - раются занять свободные стулья, кото - рых на один меньше, чем участников игры. Тот, кто остается без стула, выбы - вает. Потом убирают два стула. Все по - вторяется до тех пор, пока победитель не займет последний оставшийся стул.
Интересная игра на внимательность: ведущий называет детям названия раз - ли
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>