диций воспитания детей у русского народа.
Дополнением к более полному представлению обрядов является бутафория, украшение зала, сцены. Атрибуты к спектаклям (снежки, чучело Масленицы, лоточки для коробейников, веточки с зеленью для веснянок и т. д) участники делают самостоятельно, иногда с помощью родителей и педагогов, очень увлекаются этим занятием, с удовольствием проявляя свою богатую детскую фантазию.
Материал для композиции подобран с учетом возрастных особенностей исполнителей. К сценарию приложен нотный материал и методические рекомендации к исполнению, в которых можно найти общие сведения о празднике, особенностях музыкального языка произведений; приемы работы над песней. Рекомендованы возможные способы обыгрывания песен, сценических движений, музыкального сопровождения.
Данная сценарная разработка была апробирована в Народном фольклорном коллективе «Горница» и детском фольклорном коллективе «Светёлка» МОУ ДОД «ДШИ 1 города Балашова» и предназначена для исполнения участниками старшего дошкольного, младшего и среднего школьного возраста.
Занавес открыт, яркий свет. Звучит фонограмма (тройка лошадей с бубенцами). На фоне приближающегося звука бубенцов за сценой возглас: «Масленицу везут!».
На сцену с песней выходит ансамбль. В руках у одного из участников – чучело Масленицы.
СОЛИСТ Масленца, масленца,
ВСЕ
Дай нам вкусного блинца,
Месяца ясного,
Солнышка красного.
СОЛИСТ
Иди, иди, Масленца,
ВСЕ
Через лес, через лес.
СОЛИСТ
Иди, иди, Масленца,
ВСЕ
Через двор, через двор.
Убегай к костру,
Призывай весну!
ОДИН ИЗ ДЕТЕЙ – Здравствуйте, люди добрые! Здравствуй, честной народ!
ВТОРОЙ – Приехала к нам Масленица широкая!
ТРЕТИЙ – Масленица-котофейка! Состреча
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>