Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
I. Орг. момент
Приветствие
Здравствуйте ребята, меня зовут Юлия Сергеевна, сегодня я проведу у вас урок окружающего мира.
Приветствуют учителями
Р-1
II. Актуализация знаний.
Читает текст на стр. 48-49
Как вы думаете, что поняли люди?
Работа в рабочей тетради с. 23 1.
Запишите определение Всемирного наследия. (слайд 1)
Так появился Список Всемирное наследия. Его ведёт авторитетная международная организация ЮНЕСКО. (слайд 2)
Всемирное наследие включает в себя объекты природы (Всемирное природное наследие) и творение человека (Всемирное культурное наследие) (слайд 3)
Рисую эмблему. Их единство подчёркивает эмблема Всемирного наследия, в которой круг символизирует природу, а квадрат в центре - творение человека.
Высказывают свое мнение.
Записывают в тетради
Читают.
Слушают и смотрят.
Р -3
П - 1, 3
III. Организация познавательной деятельности
Давайте, познакомимся с объектами Всемирного наследия, откройте стр. 50-51. Обратите внимание на условные знаки.
Назовите природные наследия:
Природное наследие: 1) Национальный парк Гранд-Каньон, 2)Водопады Игуасу,
3)Водопад Виктория,
4) Национальный парк Серенгети,
5) Большой Барьерный риф,
6) Озеро Байкал,
7) Вулканы Камчатки,
8) Остров Врангеля,
9) Золотые горы Алтая,
Назовите культурные наследия:
Культурное наследие:
1) Статуя свободы,
2) Венеция,
3) Абу-Симбел,
4) Мавзолей Тадж-Махал,
5) Великая Китайская стена,
6) Аф
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>