не имеющих твердых поверхностей, атмосфера их состоит из водорода. Пролетаем мимо Юпитера.
(Сообщение учащихся о Юпитере, Сатурне, Уране, Нептуне, Плутоне).
2 мин И. И. Все вы уже знаете, что звезды - пылающие огромные шары, расположенные далеко от нашей планеты, поэтому кажутся нам мерцающими точками.
И. И. А какой прибор позволил изучить звездное небо?
(дети - телескоп)
Кто создал его?
(Галилео Галилей)
Показать несколько телескопов.
И. И. Что обозначает слово телескоп?
С. С. Внимание! Откройте файл Словарь.
2 мин И. И. В 1609 году Г. Галилей направил телескоп в звездное небо. "Теле" - далеко, "Скопия" - вижу. С помощью телескопа наблюдают за небесными светилами.
И. И. Трудами многих ученых было установлено, что наше Солнце и все видимые на небе звезды образуют единую звездную систему, которую назвали Галактика. Она состоит из 100 млрд. звезд.
Наша Галактика - это лишь небольшая часть Вселенной (Схема Галактик). Во Вселенной множество Галактик, которые нам недосягаемы.
2 мин И. И. Мы прошли весь маршрут и пора возвращаться на Землю. А пока мы возвращаемся на Землю выполните Задание 3. Повторите основные понятия темы
С. С. Ребята откройте снова файл Словарь.
1 мин И. И. Мы приближаемся к нашей планете Земля, расскажите о ней
3 мин С. С. Внимание! Откройте файл Земля. Выполните тест
И И. Домашнее задание. Подготовка к проверочной работе и выполнить кроссворд.
3 мин И. И. Таким образом, мы завершили наш полет в космическое пространство, удивительное и замечательное путешествие закончилось благополучным приземлением на Земле. Я думаю, что у вас, ребята, и у наших гостей останется незабываемое впечатление о нашем полете. Учитесь, дерзайте и я надеюсь, что вы
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>