ции совместной деятельности
КоммуникативнаяБеседы, вопросы
Восприятие художественной литературы и фольклораСлушание стихотворения, отгадывание загадок
ИгроваяИгра с мячом, словесные игры
ДвигательнаяБросание и ловля мяча
Познавательно-исследовательскаяРассматривание иллюстарций, предметов, картинок
Логика образовательной деятельности:
ЭтапДеятельность воспитателяДеятельность детейОжидаемый результат
Мотивационно-целевойОбратить внимание на иллюстрации к произведению К. И Чуковсвского "Доктор Айболит"
Чтение отрывка из произведения К. И Чуковсвского "Доктор Айболит"
Вопросы к детям
Сюрпризный момент - письмо, чтение письмаРассматривание иллюстраций к произведению К. И Чуковсвского "Доктор Айболит"
Слушание отрывка из произведения К. И Чуковсвского "Доктор Айболит"
стихотворения
Ответы на вопросы педагога
Слушание содержания письмаПовышение мотивации к деятельности
Содержательно деятельностныйПредложить поиграть в игру "Собери предметы для врача"
Предложить отгадать загадки
Предложить игру с мячом "Назови закаливающие процедуры", кидает мяч, ловит мяч
Отбирают предметы, необходимые для профессии врача и объясняют их назначение, складывают в мед чемоданчик или бокс
Отгадывание загадок
À
Â
Ú
Ü
Â
Ü
h
h
h
h
혈㬄俽戈夓$ᐆ
ጆ
혈㬄俽戈夓$ᐆ
ጆ
愀摧稍ༀРасширено представление о действиях врача, назначении инструментов и лекарств.
Сформирована координация движение при бросании и ловле мяча
Расширен и углублен словарный запас
Оценочно-рефлексивныйПредложить детям угощение (витаминки или фрукты)Угощаются за столами подарками от АйболитаСформирован интерес к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>