аются в нас еще в детстве. Необходимость следить за собой, избегать вредных привычек, соблюдать режим дня и выполнять другие повседневные правила.
Учитель2
- Здравствуйте! говорим мы при встрече друг другу, желая, в первую очередь здоровья, а уже потом всего остального.
А какой смысл в понятие «здоровье» вкладываете вы? (Ответы учащихся)
Учитель2:- Спасибо за интересные определения, чувствуется, что проблема здоровья находится в поле вашего внимания. Всемирная организация здравоохранения ещё в 1946 году в своём Уставе записала, что «… здоровье следует понимать как состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только как отсутствие болезней или физических дефектов».
Учитель1 Сегодня мы будем говорить о том, как стать здоровым, а значит, быть счастливым.
А давайте сейчас определим состояние своего здоровья ведь в современном мире, людей больше волнует финансовый достаток, наличие дорогих вещей. А ведь здоровье - это самое дорогое, чем обладает человек. Существует множество методик определения состояния своего здоровья. Попробуем определить состояние своего здоровья по доступной в наших условиях методике.
Методика (научная)????
Учитель 1:Русский врач Н. М. Амосов предложил определять размер здоровья - это условный параметр, не дающий ответа о состоянии здоровья, но позволяющий о нем задуматься:
- Если Вы не болели в течение всего учебного года - у Вас самый высокий уровень здоровья (красный жетон).
- Если заболевание возникло во время эпидемии или экзаменов - средний уровень здоровья (зеленый жетон)
- Если Вы болеете во время обычных учебных нагрузок - уровень здоровья самый низкий (синий жетон) Учитель 1: делает вывод о размере здоровья класса в целом.
Учитель2:- Здоровье формируется под
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>