а них люди разных профессий, вы должны их собрать и сказать, что это за профессия и что делает человек этой профессии. 
-Ребята, как много разных и интересных профессий мы сегодня вспомнили. 
- А что-же вам нужно будет делать, чтобы стать тем, кем вы хотите быть?
-Правильно, надо, очень много знать, многому научиться. 
- А как вы думаете, учиться легко?
- Надо быть очень упорным, чтобы добавиться своей цели. 
Подведение итогов НОД. 
-Ребята, а как вы думаете, какая профессия самая важная, главная без которой мы не смогли бы ни за что обойтись?
- Мы с вами так и не смогли определиться какая же профессия самая важная, потому что они все нужны. 
А в завершении нашего занятия предлагаю посмотреть мультфильм «Все профессии важны, все профессии нужны». 
Дети заходят в группу, встают полукругом. 
(Дети дарят гостям подарки «солнышки» с улыбками). 
Дети подходят к доске. 
На интерактивной доске заставка Незнайка с письмом. 
Читают письмо. 
(ответы детей). 
(загадки о профессии, дети отгадывают, на доске написана загадка и появляется отгадка (лопают шарики)). 
(Пожарный)
(Почтальон)(Маляр)(Врач)(Продавец)(Строитель)(Парикмахер)(Учитель(Повар)
(Полицейский)
( о людях разных профессий). 
Дети присаживаются на свои места. 
Профессия-работа, дело, которым занимается человек. 
Игра с мячом. Дети встают в круг. Дети садятся на места
На интерактивной доске игра определить, что нужно повару и художнику, строителю и врачу. 2 детей
(Ребята закрывают глаза)
(Глубокий вдох. Глаза все так же закрыты)
(Глаза открыты. Движение зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки)
(Частое моргание глазами)
(Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)
(Глаза распахнуты. На 
		Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>
