Учиться проявлять самостоятельность в разных видах деятельности.
Работать над осознанием ответственности за общее дело.
Учиться выражать свое мнение.
Оборудование: Компьютер, презентация, видеоматериал, карточки с домашним заданием по группам, раздаточный материал, карточки для рефлексии.
Технологии 1. Здоровьесберегающие 2. Игровые 3. Информационно-коммуникативные технологии
Методы и формы
1. Словесные методы: объяснение, описание, разъяснение.
2. Наглядный метод
3. Проблемно-поисковый метод.
Ход урока
1. Орг. момент
Всем, всем - добрый день!
Прочь с дороги, злая лень!
Не мешай учиться,
Не мешай трудиться.
Приготовим ушки, глазки,
Чтоб они могли всё видеть,
Слышать и запоминать!
Давайте настроимся на работу.
2. Психологический настрой
Если у вас хорошее настроение - похлопайте в ладоши.
Если вы любите шоколад- оближите губы.
Если у вас есть друг- улыбнитесь.
Если вы любите танцевать - потопайте ногами
Если вы готовы к уроку - поднимите руки. Молодцы Начинаем наш урок
3. Актуализация знаний
Ребята, я прочитаю вам стихотворение, а вы подумайте, о чем сегодня пойдет у нас разговор на занятии.
Человек, что мне построил дом,
Был чужим,
Он не был мне знаком.
Но, присев устало на крыльце,
Думал он о будущем жильце.
Был не друг и вовсе не родня,
Тот, кто шил рубашку для меня.
Но и он, орудуя иглой,
Обо мне подумывал порой.
Никогда, нигде я не встречал
И того, кто туфли мне тачал.
А ведь он с собой наедине
Размышлял частенько обо мне.
Сколько их, друзей в моей стране,
Что все время помнят обо мне.
За все, что сделано для нас,
Мы благодарны людям.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>