аргарита Владимировна, и сегодня я проведу у вас урок.
- Мы науки изучаем,
Об открытиях мечтаем.
Будем знания получать,
Чтоб потом их применять.
-Сомкните ладони с рядом сидящим, пожелайте друг другу успехов на уроке!
Приветствуют учителя.
2. Актуализация знаний.
Описание погоды.
-Начнем урок с описания погоды.
-Вспомните, пословицы, загадки и поговорки о мае.
Проверка домашнего задания.
-Что вам было задано на дом?
Отмечают температуру воздуха, облачность, осадки и их количество, ветер, долготу дня.
Подбирают пословицы, поговорки, загадки о мае.
1. Апрель с водою, а май с травою.
2. Зеленеет даль полей, запевает соловей.
В белый цвет оделся сад, пчелы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это?
Рассказывают о самолете.
Показывают рисунок самолета будущего.
Пересказывают параграф.
3. Проблемное объяснение и фиксирование нового знания.
-Рассмотрите рисунки на слайде.
-Что объединяет все эти предметы?
-Какой из них самый быстрый?
-Отгадайте загадку:
Он не летчик, не пилот,
Он ведет не самолет,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите это?
-Назовите планеты по порядку.
-Где живут эти планеты?
-Тема урока : время космических полетов.
-Как вы думаете, что мы будет изучать?
-Вы когда-нибудь мечтали полететь в космос?
-Люди всегда мечтали об этом. Но сделать это непросто.
-Как вы думаете, почему?
-Итак, путешествие в космос начинаем.
-Вы знаете, что такое искусственный спутник?
-Спутник - это космический летательный аппар
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>