1. Задание 2 с 32 ? !
Вывод: (чтение уч-ся) Иллюстрация
2. Формулирование темы урока:
"Время. Единица времени - час"
- Какие бывают часы, узнали.
Прибор для измерения времени - часы.
Чтение текста на с. 33 вверху.
III Просмотр слайдов "Какие бывают часы"
- Кто умеет пользоваться часами?
- Кто затрудняется?
- Для нужно знать время?
IV Первичное закрепление. Стих.
1. 3 с. 33
2. Самодельные часы - циферблаты.
V Физкультминутка
1. Упражнения для глаз
2. Упражнение: т "Любим руки: органы свои"
VI Самостоятельная работа в парах.
Задание 4 с. 33
VII Повторение и систематизация
1. Задача 5 (а)
- Чтение задачи
- Оформление краткой записи
Салфетка: 7дней по 2 часа
Прихватки: 3 дня по 1 часу ?
Решение:
1) 2714 (ч) - на салфетку
2) 133 (ч) - на прихватку
3) 14317(ч) - потратила всего
Выражением: 271317(ч)
Ответ: 17 часов
Задача 5 (б) с. 33
1. Чтение задачи
2 Оформление краткой записи
Было - 17 ящиков
Продали :
- до обеда - ? ящ 4 ч. по 2 ящ.
- после обеда - ? ящ 3 ч. по ? ящ.
1) 24 8(ящ) - продали до обеда
2) 17-89(ящ) - продали после обеда
3) 9: 33(ящ) - в час после обеда
Ответ: по 3 ящика.
2. Задание 7 с. 33
Найди площадь фигуры (3 см2)
3. Решение уравнений : 6
Iв - 1,2 уравнение х3 ; х7
IIв - 3,4 уравнение у 42 ; у80
Проверка: оценка, задания.
VIII Итог урока. Д/З Т. с. 39 1,2 (у)
- Что нового узнали на уроке?
- Что было трудным? Интересным?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>