нички. (Ромашки)
Закружился рыжий листопад,
Обнажились деревьев вершины,
А в саду, краской радуя взгляд,
Все цветут и цветут . . . (георгины).
Снег сошел с бугра,
И вот, поселившись тесно,
В желтых шапочках народ
Сразу занял место. (Мать-и-мачеха)
На пороге осени вихрастой
Расцветет звезда -- земная . . . (астра).
Учитель по ходу записывает отгадки на доске.
6. Классный руководитель:
-Поиграем в игру, которая называется "Когда это бывает?" Я буду произносить фразы, а вы -- хором называть соответствующее время года. Итак, когда это бывает?
-- Поспевает рожь?
-- Начинается сокодвижение?
-- Деревья погружаются в сон?
-- Улетают птицы на юг?
-- Зацветает верба?
-- Начинается сенокос?
-- У рыбаков открывается сезон подледного лова?
-- Грибная пора в разгаре?
-- Просыпается медведь после спячки?
-- Начинается листопад?
-- Появляются первые нарциссы?
-- Наступает время квашения капусты?
-- На реках ломается лед?
-- Появляется в огородах клубника?
Каждое время года имеет свои символы, то есть опознавательные знаки. Так, например, мать-и-мачеха -- это символ весны, а новогодняя елка с игрушками -- символ зимы.
II. Заключительная часть.
Классный руководитель:
-Расскажите, какое время года вам нравится больше остальных. Почему?
-Что вам понравилось сегодня на классном часу?
- С каким настроением вы уходите?
Страницы: << < 1 | 2 | 3