br/>
Вывод: Из ответов видно, что используется телефон учащимися по-разному: это связь с родителями и друзьями, игры, музыка, калькулятор, будильник, СМС. Мы думаем, что играть и слушать музыку можно и не на телефоне. А основное назначение телефона всё - таки для связи.
3. Где носите телефон?
Вывод: Никогда не носи сотовый телефон в карманах одежды, лучше носи его в сумке!
4. Как вы держите телефон во время разговора?
Вывод: К сожалению, большинство не знает, что, прижимая " трубку" к уху получают большую дозу облучения.
5. Где храните ночью телефон?
Вывод: сегодня многие используют сотовый телефон в качестве будильника, располагая его возле изголовья кровати. Мы ночью спим, а головной мозг и мобильный телефон не "спят". Телефон постоянно, даже в состоянии ожидания вызова работает в пульсирующем режиме.
5. Как учащиеся оценивают своё здоровье?
Были опрошены учащиеся 3"А" класса. Из 22 человек у 4 понижено зрение (носят очки), частая утомляемость у 19 человек, частые головные боли у 8 человек, бессонница ночью у 2 человек, беспокойство, раздражительность у 7 человек, один из одноклассников заметил снижение слуха.
Вывод: На основании проведённого анкетирования было выявлено, что действительно сотовые телефоны отрицательно влияют как на работоспособность, так и общее самочувствие учащихся. Возможно , что на здоровье оказывает влияние не только излучение телефонов, но и другие факторы. Например, компьютеры или нездоровый образ жизни.
Заключение
Таким образом, гипотеза о том, что сотовый телефон оказывает вредное воздействие на здоровье млад
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>